Projets, sorties et voyages

Dans la peau d’un animateur radio

 
C’est avec enthousiasme que les élèves de 1ères de la spécialité Humanité Littérature Philosophie ont participé au projet intitulé « Dans la peau d’un animateur radio », proposé par leurs professeures Mme Crépel et Mme Derancourt en partenariat avec PFM radio, la célèbre radio libre arrageoise.
 
Pour les deux classes divisées pour l’occasion en 4 groupes, il s’agissait de bâtir et d’enregistrer une émission d’environ 30 mns à partir de sujets imposés :
 
• Les réseaux sociaux tissent-ils du lien ?
• La publicité nous manipule-t-elle ?
• La chanson est-elle la poésie d’aujourd’hui ?
• La langue française s’appauvrit-elle ?
 
A travers l’élaboration des chroniques, interviews, micro trottoirs, présentations d’émissions, les élèves ont pu appréhender et mettre en pratique le thème de leur programme de 1ère : l’Art de la parole.
Pendant que les professeures et intervenants prenaient en charge une partie de la classe pour leur expliquer le fonctionnement d’une émission radio et du matériel technique nécessaire à sa réalisation, les professeures documentalistes encadraient l’autre partie de classe (recherche des informations et des idées à développer).
Une visite des locaux de PFM, situés Place du Rivage à Arras, a permis à chacun de découvrir la dimension professionnelle et culturelle de PFM, puis a laissé place à des micro trottoirs où tous les élèves avaient la possibilité d’interviewer des passants sur la Place des Héros. L’enregistrement final des émissions a eu lieu au lycée, grâce à un studio mobile installé dans les locaux.
 
Les émissions ont été diffusées la semaine du 12/12 au 17/12 , à 13h15 et 18h30 chaque jour. Elles sont aussi disponibles en podcast via ces liens :
 
 
Merci à Léa Deleval et Véronique Hottin (documentalistes) et Antoine, Boris, Jeanne, Laura et Nicolas (intervenants PFM)
 
Un sérieux entrainement pour le grand oral et qui sait ? Une expérience qui a peut-être suscité quelques vocations !

Classe Prépa

La classe Prépa au Lycée Guy Mollet

Ouverture à la rentrée 2023

Qu’est-ce que la prépa MP2I ?

 La prépa MP2I (Mathématiques, Physique, Ingénierie et Informatique) est une classe préparatoire scientifique qui met en avant les sciences informatiques. Elle correspond à la 1ere année d’un cursus de 2 ans

A l’issue du 1er semestre, les étudiants effectuent un choix entre deux options :

L’option sciences informatiques

L’option sciences industrielles de l’ingénieur.

 

La prépa MP2I donne accès à trois filières possibles en 2eme année :

  • La MPI/MPI* (mathématiques, physique et informatique) avec le choix de l’option sciences informatiques
  • La MP/MP* (mathématiques et physique) avec le choix de l’option sciences industrielles de l’ingénieur (SII)
  • La PSI/PSI* (physique et sciences de l’ingénieur) avec le choix de l’option SII

*Les classe étoiles préparent aux concours des écoles les plus prestigieuses

Pour qui ?

La prépa MP2I s’adresse à des élèves attirés par l’informatique, les mathématiques et la physique et issus de la voie générale et ayant de préférence suivi les enseignements de spécialités NSI (numériques et sciences informatiques), mathématiques, physique-chimie et sciences de l’ingénieur

Quel est le programme de la prépa MP2I ?

Informatique : (4h par semaine) Les étudiants développent des connaissances et compétences dans  deux langages de programmation (C et OCalm). La structure de données algorithmiques, la récursivité , la programmation dynamique, la gestion des bases données, de fichiers et de la mémoire sont également étudiées

Les mathématiques et la physique représentent un volume horaire de 18h.

En mathématiques, les étudiants visent à acquérir, développer et consolider une démarche scientifique par le biais d’un travail sur le raisonnement et les techniques de calcul, l’algèbre linéaire, l’analyse, les polynômes, le dénombrement, l’arithmétique et les probabilités finies.

En physique sont abordées l’optique géométrique et interférentielle, l’électricité, les ondes, la thermodynamique et les phénomènes  d’induction et de physique quantique

En chimie, les étudiants étudient la relation entre la structure des entités chimiques et des propriétéé macroscopiques et les transformations de la matière au 2nd trimestre en cas de choix de l’option sciences industrielles de l’ingénieur

En sciences industrielles de l’ingénieur les systèmes pluritechnologiques sont abordés 

La grille horaire en prépa MP2I :

MATIERES

1ER SEMESTRE

             2ND TRIMESTRE

 

Option informatique

Option sciences industrielles de l’ingénieur

Mathématiques

12h

12h

12h

Physique chimie

6h30

6h30

8h30 ( dont 2h de chimie)

Informatique

4h

6h

2h

Sciences industrielles de l’ingénieur

2h

X

4h

TIPE (travaux d’initiative personnelle encadrés

X

2h

2h

Français-philosophie

2h

2h

2h

LV1

2h

2h

2h

EPS

2h

2h

2h

LV2(facultatif)

2h

2h

2h

 

Nous vous invitons à consulter notre page CPGE -MP2I

 sur Parcoursup en cliquant sur le lien ci-dessous:

https://dossier.parcoursup.fr/Candidats/public/fiches/afficherFicheFormation?g_ta_cod=39818

INSCRIPTIONS 2024-2025

Inscriptions en BTS 1ère Année Année scolaire 2024/2025

Les étudiant(e)s admis(es) au baccalauréat sont invité(e)s à venir déposer leur dossier complet au foyer du lycée :

le mercredi 10 juillet de 8h30 à 12h00 (au foyer)

le jeudi 11 juillet  de 8h30 à 12h00 et de 13h00 à 17h00 (au foyer)

et le vendredi 12 juillet de 8h30 à 11h30 (au secrétariat des élèves).

(En dernier recours, si vous êtes dans l’impossibilité de vous déplacer, vous pouvez faire parvenir ce dossier par voie postale).

Lycée Guy Mollet

Inscriptions BTS

57 Rue Bocquet Flochel

SP8

62022 ARRAS CEDEX

Les élèves ayant accepté tardivement  leur proposition d’admission sur PARCOURSUP et n’ayant pu déposer leur dossier, devront contacter l’établissement par courriel : scolarite.postbac.0620256s@ac-lille.fr.

Le dossier d’inscription est constitué des documents suivants :

(Fichiers PDF à compléter de façon numérique)

  • La fiche intendance
  • Une copie du relevé de notes du baccalauréat
  • La copie d’une pièce d’identité
  • Une Photo d’identité
  • Un justificatif de domicile de moins de trois mois

– La notification de bourse ( pour les étudiant(e)s boursier(e)s)

Si l’étudiant(e) bénéficie d’un aménagement particulier :

– Tout document relatif à un aménagement pédagogique ou de santé (PAP, PAI, PPS) Document d’information

 

« SES EN BULLES » – 2ème édition

Les élèves de 1ère, encadrés par les enseignants
de Sciences Économiques et Sociales du lycée, ont participé à la 2ème édition
du projet « Les SES en bulles » tout au long de l’année. En
faisant lire 5 bandes dessinées, mises à disposition par le lycée, en lien avec
les thématiques étudiées en SES, l’objectif principal de ce projet était de
faire découvrir aux élèves des problématiques et enjeux actuels afin de
participer à leur formation citoyenne et aiguiser leur esprit critique.C’est
d’ailleurs ce qu’ils ont particulièrement eu l’occasion de faire lors de la
journée du 16 mai sur le campus de l’Université de Lille où nos 150 élèves du
lycée Guy Mollet ont rejoint les 70 élèves du lycée Watteau de Valenciennes.
Ils ont alors pu assister à une conférence de Didier Fassin (sociologue aux
Etats-Unis et directeur d’études à l’EHESS), visiter Lilliad (la bibliothèque
universitaire), et suivre leur premier cours d’université en économie dispensé
par Aurélie Cassette.        
Deux de nos élèves (Elise Gengembre (1G8) et Emmy Glacet (1G2)) ont vu
leur travail récompensé respectivement, lors de la sélection du meilleur logo
et de la plus belle illustration de BD.         
Nous tenons à remercier les élèves pour leur implication mais également
l’Université de Lille pour leur accueil. 

Pour que Néron ait droit à son procès malgré tout !

Pour que Néron ait droit à son procès malgré tout !

Idées Originales

Agathe Langlet, professeure de lettres classiques au lycée Guy Mollet d’Arras a dû réorienter plusieurs fois le projet imaginé dans le cadre d’un cours destiné aux latinistes de 1ère générale. Pourquoi ses élèves ne créeraient-ils pas alors un podcast ?

https://guy-mollet.enthdf.fr/wp-content/uploads/2021/09/continuit-p-dagogique-pour-que-n-ron-ait-droit-son-proc-s-malgr-tout-16166.pdf

A LA UNE

Idées originales

L’an passé, malgré toutes les difficultés rencontrées, les 1ères latinistes ont pu enregistrer les quatre podcasts de leur projet “accusé Néron, vous avez la parole”.

https://guy-mollet.enthdf.fr/wp-content/uploads/2021/09/continuit-p-dagogique-pour-que-n-ron-ait-droit-son-proc-s-malgr-tout-16166.pdf

Echanges virtuels entre les lycéens du lycée Guy Mollet  et des étudiants du One Sixth Form College d’Ipswich

La classe de 1ère euro anglais de Mme Quéant a eu l’opportunité d’assister à plusieurs visioconférences avec des étudiants anglophones venant de la ville d’Ipswich, jumelée à Arras. Cette correspondance a débuté cette année 2021 permettant à notre classe de devenir partenaire avec la classe de français du One Sixth Form College. Pendant les visios, nous avons pu échanger, apprendre à les connaître ainsi que découvrir les subtilités de leur système scolaire anglais. Nous avons pour projet de travailler sur le bénévolat. Prochainement, de nouvelles visios auront lieu pour faire davantage connaissance.

À l’avenir nous aimerions faire un échange avec eux nous permettant d’aller à leur rencontre. De même, dès que la situation le permettra, les étudiants anglais viendront donc en France pour découvrir le lycée.

Les visioconférences étaient une bonne expérience et nous avons hâte de les rencontrer en personne.

                                                               Agathe, Elsa, Lucie, Olivier, Charlotte et Océane + la classe de 1ère euro HG

Version anglaise :

The English European section class (Year 12 in Secondary School) of Mrs Quéant had the opportunity to be part of several videoconferences with English students from Ipswich, city twined with Arras. This connection started this year allowing our class to become partner with the French class of the One Sixth Form College.

During the calls, we were able to exchange, learn about them and discover their scholar system. We plan to work on charities. Later, new calls will be planned to learn more about them. In the future, we would like to do an exchange with them permitting to meet them in person. The English students will come to France to discover our beautiful high school.

The videoconferences were a good experience and we are looking forward to meeting them.

photo échanges virtuels LGM_Ipswich

Concours national de UNES

Des élèves de 1ere générale  spécialité histoire géographie géopolitique sciences politiques, accompagnés par leur enseignant M. Ortolan, ont participé au concours national organisé par le CLEMI de l’académie de Créteil . Ce concours permet d’encourager les élèves d’écoles, collèges et lycées de France et des établissements français à l’étranger à produire des Unes à partir dépêches de l’AFP.

Les Unes produites par les élèves traitent au choix, de l’actualité au sens large (nationale et internationale) du 23 mars 2021. Des actualités locales peuvent être proposées. Le traitement, la hiérarchisation, l’éditorialisation de l’information sont réalisés par les élèves au sein d’un groupe.

Cette opération d’éducation aux médias et à l’information est menée dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’École en partenariat avec l’AFP, Fleurus Presse, les éditions Pocket Jeunesse, Talents hauts et Sarbacane.

Concours national de Unes

 

Calendrier des étapes clés en terminale