L’option histoire des arts

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L’HISTOIRE DES ARTS AU LYCEE GUY MOLLET

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Cette option s’adresse aux élèves curieux et intéressés par les différents horizons artistiques, qui souhaitent diversifier leurs goûts et leurs centres d’intérêt et acquérir une culture générale nécessaire pour les années post-bac. Il s’agit d’un enseignement riche et varié, fondé sur la réalisation de projets en partenariat avec des institutions culturelles, qui ne se limite pas aux « beaux-arts » que sont la peinture et la sculpture, mais permet également de découvrir les arts du spectacle, les arts du son, ou encore  la bande dessinée, de tous les pays du monde et de toutes les époques.

Le programme de l’enseignement optionnel histoire des arts en classe de seconde

Le programme de l’enseignement optionnel
histoire des arts en classe de première

L’option italien en langue vivante C

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Cette option s’adresse aux élèves n’ayant jamais fait d’italien, qui apprécient les langues et souhaitent mieux connaître la richesse de la culture italienne. L’apprentissage d’une langue supplémentaire – indispensable, par exemple, pour les métiers de la traduction – est un vrai bonus pour les études post-bac.  En plus de l’aspect purement linguistique, les élèves participent à des sorties et projets culturels qui leur permettent de construire leur bagage culturel.

Les sections européennes

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A quoi sert d’intégrer une section Européenne ?

Le cursus européen permet l’obtention de la « Mention Européenne » sur le diplôme du baccalauréat, mention très valorisante lors d’entretiens d’embauche ou d’entrée dans les études post-baccalauréat.
En effet, la Section Européenne permet de maîtriser la langue à un très haut niveau, indispensable à la vie professionnelle.

Comment se déroule l’enseignement ?

Un horaire supplémentaire de langue vivante (2 h en seconde et première puis 1 heure en terminale).

Un enseignement de discipline non linguistique (D.N.L.) (1 h en seconde et première puis deux heures en terminale).

Les conditions pour obtenir la « Mention Européenne » :

  • obtenir une note supérieure ou égale à 12 à l’épreuve en contrôle continu de la langue vivante de  section,
  • obtenir une note supérieure ou égale à 10 à une évaluation spécifique en contrôle continu. Cette épreuve prend en compte une interrogation orale de langue pour 80% de la note et une note conjointement attribuée par les professeurs de langue et de discipline non linguistique pour 20%.

Bienvenue en Section Européenne Anglais

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Les disciplines non linguistiques proposées sont s’agit d’histoire-géographie ou de sciences physiques, enseignées en anglais.

Une ouverture européenne ?

La Section Européenne a pour vocation d’apporter une culture européenne à ses élèves. Le Lycée organise dans ce but de nombreuses activités : voyages, jumelages, appariements.

La Mention Européenne figurant sur un CV est un atout indéniable pour le démarrage d’une carrière.

Par ailleurs, en classe de terminale, les élèves ont la possibilité de se présenter à un test de certification (Cambridge Certificate) sous la forme d’un niveau à valider (B2, voire C1 pour les meilleurs d’entre eux). Ce niveau est reconnu dans tous les pays de l’Union Européenne et constitue un atout majeur pour la poursuite d’études supérieures.

Bienvenue en Section Européenne Espagnol

TE GUSTA EL ESPAÑOL Y LAS CIENCIAS NATURALES jVEN CON NOSOTROS!

La section européenne espagnol permet d’enrichir sa connaissance de la langue et de la culture hispano-américaine.

Discipline non linguistiques proposée  : Sciences de la Vie et de la Terre (c ‘est-à-dire que des thèmes de SVT sont étudiés en espagnol !)

La section euro espagnol est ouverte à tous les élèves ayant choisi l’espagnol en LVB, attirés par l’Espagne, l’Amérique latine et les SVT.

Par ailleurs, en classe de seconde, les élèves ont la possibilité de se présenter à un test de certification de l’institut Cervantes sous la forme d’un niveau à valider (B1).
Ce niveau est reconnu dans tous les pays de l’Union Européenne et constitue un atout majeur pour la poursuite d’études supérieures.

Venez nous rejoindre, à bientôt …

L’option cinéma-audiovisuel

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Enseignement facultatif de la seconde à la terminale (3h hebdomadaires)

Cet enseignement s’articule autour de deux pôles :

Un pôle théorique : analyse de séquence, dé­couverte des œuvres et réalisateurs majeurs, étude des courants et écoles cinématographiques, histoire du cinéma.

Un pôle pratique: initiation à la photogra­phie, à la prise d’images, à la prise de sons et au montage. Réalisation de courts-métrages.

Quels est l’objectif ?

L’objectif est de donner aux élèves une culture de l’image leur permettant de mieux comprendre et analyser les productions cinématographiques et audiovisuelles (films, séries, documentaires, clips, etc.).

L’option cinéma et audiovisuel peut être présentée au baccalauréat sous la forme d’un dossier sur le cinéma et d’une courte réalisation individuelle .

Le programme de l’enseignement optionnel cinéma-audiovisuel en classe de seconde

Le programme de l’enseignement optionnel cinéma-audiovisuel en classe de première et terminale

Présentation

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Le lycée Guy Mollet vous accueille dans le secteur étudiant de la ville d’Arras, à deux pas de l’Université d’Artois.

A proximité de la gare (15minutes à pied), à 5 kilomètres de l’entrée de l’autoroute, desservi par les transports en commun, il est très facile d’accès.

Construit en 1967, son architecture aérée sous forme de campus, représentative de l’époque, tout comme son environnement verdoyant, contribuent à la sérénité de l’établissement.

Vous pourrez y opter pour des enseignements traditionnels ou plus spécifiques: sections européennes en Anglais ou en Espagnol, sections sportives basket ou rugby féminin, cinéma et audiovisuel en option facultative ou en spécialité du baccalauréat général, ou bien encore vous découvrirez l’informatique et les sciences du numérique ou même la langue
des signes Française.

Le lycée Guy Mollet étant un lycée polyvalent, il vous propose des parcours variés de bac – 3 à bac + 3, parcours adaptés à vos projets et à vos ambitions.

Mais surtout, c’est la qualité de l’attention que vous portent les enseignants et l’ensemble de la communauté éducative qui fait la différence : le lycée Guy Mollet accompagne ses élèves jusqu’à leur réussite!

Le BAC professionnel Gestion administration

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Le baccalauréat professionnel gestion-administration forme des gestionnaires administratifs appelés à travailler au sein d’entreprises de petite et moyenne taille, de collectivités territoriales, d’administrations ou encore d’associations. Leur mission consiste à prendre en charge les différentes dimensions administratives des activités de gestion, commerciales, de communication, de gestion du personnel, de production ainsi que celles associées à la mise en œuvre de projets au sein de l’entreprise.

Cliquez sur le Padlet Bac professionnel pour accéder à de nombreuses ressources

Exemples de métiers :

Après le bac pro

Le bac professionnel peut permettre l’insertion professionnelle ou une poursuite d’études en BTS.

Exemples de formations poursuivies :

La seconde professionnelle

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Pourquoi choisir la voie professionnelle ?

La seconde professionnelle « Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique »

Cette famille regroupe tous les métiers qui interviennent ensemble, conjointement ou successivement, dans la réalisation d’opérations fondamentales pour les entreprises : le traitement des commandes, l’approvisionnement, la gestion des flux entrants et sortants de marchandises, le suivi et l’optimisation du stockage, la distribution des produits, la facturation aux clients.

Grille horaire hebdomadaire

Enseignements professionnels 15h
Français, histoire-géographie, et enseignement moral et civique 3,5h
Mathématiques 1,5h
Langues vivantes 3,5h
Arts appliqués 1h 1h
Education physique et sportive 2,5h

6 semaines de période de formation en milieu professionnel (stage) obligatoires.

Après la seconde professionnelle, les élèves choisissent de poursuivre en classe de première dans l’un des 3 bacs professionnels :

• Baccalauréat Gestion – Administration au lycée Guy Mollet

• Baccalauréat Transport au lycée Rabelais de Douai

• Baccalauréat Logistique au lycée Philippe Auguste de Bapaume

Faire son travail personnel sur place au lycée

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Plusieurs espaces de travail sont mis à la disposition des élèves afin qu’ils puissent se mettre en
avance, sachant que certains ont de longues journées en raison des transports.

La salle d’études : proche du bureau des CPE, elle est surveillée de 8h à 18h. On peut y travailler
au calme pour ap­prendre une leçon ou rédiger des travaux écrits.

Le centre de ressources : vous y trouverez des ordinateurs et surtout des professeurs pour
vous aider.

Le Centre de Documentation et d’Information (C.D.I.) : une équipe d’enseignants documentalistes est présente pour vous aider dans vos recherches.
Vous pouvez y faire vos devoirs ou consulter de nombreux documents papiers et numériques.

Le foyer des élèves comprend un espace de détente et un espace de travail.

Le service de la vie scolaire

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Interlocuteur privilégié des parents et des élèves

Contacter le service de la vie scolaire : 03 21 21 49 55

Le service de la vie scolaire comprend 4 conseillers principaux d’éducation secon­dés par une équipe d’assistants d’éducation. Chaque élève est suivi par un CPE en particulier.

La mission principale du CPE est de veiller à la bonne scolarité de chaque élève dont il a la charge :

  • Contrôler la présence régulière de tous les élèves,
  • S’assurer avec les professeurs du bon comportement scolaire de chaque élève, en classe
    (attention, participation), dans l’établissement (respect des locaux, fréquentation des lieux de travail) et à la maison (réalisation des devoirs et apprentissage des leçons),
  • Favoriser un climat scolaire propice aux apprentissages,
  • Mettre en œuvre un programme d’actions de prévention (violence, comportements à risques,
    harcèlement,).

Le Conseiller Principal d’Éducation est concerné en premier lieu par tout problème de scolarité de l’élève. C’est lui que les parents peuvent contacter (03.21.21.49.55) pour toute question concernant leur enfant. De même, le CPE prendra l’initiative de contacter la famille d’un élève en cas de besoin.

Les conseillers principaux d’éducation contribuent à former les élèves en tant que futurs citoyens en développant la res­ponsabilité des élèves en tant que délégués de classe ou conseillers pour la vie lycéenne et en accompagnant les projets des élèves.

Le Conseiller Principal d’Éducation travaille en équipe avec les enseignants, les conseillers d’orientation psychologues, les infirmières et l’assistante sociale. Il assure le lien entre toutes ces personnes au service des élèves.

Le Conseiller Principal d’Éducation contribue à la lutte contre le décrochage scolaire. Dans ce cadre, le lycée Guy Mollet propose un dispositif en lien avec PERSEVAL.