L’option latin
Choisir le latin, c’est apprendre une langue à l’origine de la nôtre, et progresser en orthographe, syntaxe, vocabulaire…
C’est découvrir une civilisation passionnante, une histoire, une société, une mythologie…
C’est aller à la rencontre de penseurs, d’hommes d’Etat, d’artistes…
C’est opter pour une matière qui ouvre sur des carrières dans le journalisme, la médecine, les langues, le droit, l’enseignement, le commerce….
C’est progresser et acquérir des connaissances supplémentaires en français, en histoire, en géographie, en langues, en philosophie, en Histoire des Arts…
C’est bénéficier de petits groupes qui permettent un encadrement personnalisé, dans une ambiance de travail studieuse et conviviale.
C’est participer à des projets motivants : théâtre, film, concours d’éloquence, journée du latin vivant, sorties, voyages…
Le programme de l’enseignement du latin en seconde et en première
Vous connaissez le présentateur télé, radio, producteur… mais savez-vous que Nagui est aussi un ancien latiniste ?
C’est la raison pour laquelle les optionnaires du lycée lui ont adressé cette vidéo, dans laquelle ils lui proposent de participer à leur projet « Le latin comme tremplin ».
Qu’a-t-il bien pu leur répondre ? A suivre… Ciao ciao ciao !
https://youtu.be/rodDG1afUjU
FAITES DU LATIN !
La section sportive rugby féminin
RENTREE 2024-2025
à renvoyer par voie postale à l’adresse suivante :
Lycée Guy Mollet
Section Rugby
57 Rue Bocquet Flochel
SP8
62022 ARRAS CEDEX
pour le lundi 6 mai 2024
La section féminine de rugby a été ouverte en 2010, sous l’impulsion de filles désireuses de pratiquer cette activité.
De plus en plus de filles viennent tenter l’expérience.
Il n’y a pas de tests de sélection à l’entrée.
Les élèves sont réparties sur tous les niveaux de classe, et dans presque toutes les filières.
L’enseignement est assuré par un professeur d’EPS diplômé d’état, et par un éducateur du club support, lui-même diplômé.
Le suivi médical obligatoire se fait par le biais d’une visite médicale complète, au Centre Médico Sportif de la ville d’Arras.
Le volume horaire est de 4 heures par semaine, auquel on ajoute les compétitions UNSS. Nous tacherons de développer les qualités requises à la pratique de l’activité grâce à des séances spécifiques de préparation technique et physique, individuelles et collectives.
La section sportive permet de concilier la pratique d’un sport qui vous passionne avec le suivi de vos études, sachant que pour l’équipe du lycée Guy Mollet, les études sont prioritaires.
Si les résultats scolaires sont très satisfaisants, grâce à un suivi individualisé très actif qui a fait ses preuves, nous sommes également fiers de contribuer à vous faire acquérir l’esprit d’équipe, le goût de l’effort, le sens de l’organisation et des responsabilités.
L’option éducation physique et sportive
Le lycée Guy Mollet d’Arras offre la possibilité aux élèves entrant en Seconde de choisir une option EPS.
L’enseignement optionnel a pour vocation de :
- Développer une culture corporelle par l’approfondissement et la découverte de nouvelles activités physiques sportives et artistiques.
- Faire découvrir de nouveaux domaines (santé-sport-commerce-spectacle-préparation physique.)
- Améliorer la connaissance des parcours de formation et des champs professionnels.
- Accroître l’autonomie des élèves et développer les compétences orales et l’argumentation.
Cet enseignement s’adresse à tous les élèves motivés débrouillés qui souhaitent le suivre et qui ont satisfait aux conditions d’entrée. Le profil d’élève caractéristique est celui d’un(e) jeune motivé(e), souhaitant augmenter sa pratique physique, développer une approche plus réflexive de sa pratique sportive. Aucun niveau minimum n’est attendu spécifiquement mais l’élève devra se montrer polyvalent et habile. Il ne s’agit donc pas d’une spécialisation au haut niveau dans chaque activité.
Déroulement de la scolarité :
3 activités physiques sportives et artistiques seront enseignées dans chacun des niveaux.
Au terme de la seconde, les élèves peuvent envisager une orientation dans n’importe quelle série générale ou technologique.
Comment postuler ?
Il vous faut faire parvenir au lycée une lettre de motivation ainsi qu’une photocopie des bulletins des 3 trimestres de l’année de 3ème.
Le choix se fera en fonction de la motivation, des moyennes trimestrielles et des appréciations posées dans les bulletins
Les critères d’admission
Cet enseignement s’adresse à tous les élèves motivés débrouillés et qui ont satisfait aux conditions d’entrée. Le profil d’élève caractéristique est celui d’un(e) jeune motivé(e), souhaitant augmenter sa pratique physique, développer une approche plus réflexive de sa pratique sportive. Aucun niveau minimum n’est attendu spécifiquement mais l’élève devra se montrer polyvalent et habile. Il ne s’agit donc pas d’une spécialisation au haut niveau dans chaque activité.
Une motivation certaine pour toutes les activités physiques et sportives.
Du dynamisme et la volonté de s’investir.
Un projet et des capacités qui permettront à l’élève de poursuivre cette activité pour laquelle il s’engage jusqu’au baccalauréat.
Le comportement scolaire (conduite, travail, assiduité…), le niveau scolaire, les appréciations d’EPS qui témoignent d’un « minimum acceptable ».
Programme et fonctionnement :
3 heures par semaine (2h+1h).
Deux compétences inter dépendantes : pratiquer et réfléchir. :
_DE LA THEORIE
Les thèmes d’étude proposés sont issus de la liste suivante :
Activité physique, sportive, artistique et égalité entre les femmes et les hommes
Activité physique, sportive, artistique et santé
Activité physique, sportive, artistique et prévention, protection des risques
Activité physique, sportive, artistique et spectacle
Activité physique, sportive, artistique et inclusion
Activité physique, sportive, artistique et environnement
Activité physique, sportive, artistique et entrainement
_ET DES PRATIQUES :
Elles sont variées ; il convient donc d’être polyvalent mais pas sportif de haut niveau !
Un fil rouge =la condition physique :
Préparation aux différents cross + PPG + Cross training +
Sports de raquettes / VTT / sports collectifs/ athlétisme / natation sauvetage et secourisme
(En fonction des installations disponibles)
L’évaluation
L’élève est évalué en contrôle continu (évaluations trimestrielles) / coef 2 en première + coef 2 en terminale.
En seconde : la réflexion sur l’un des thèmes d’étude choisis par les enseignants ; concrétisée soit par une production écrite, une présentation, un portfolio, l’animation d’une situation d’enseignement…
En Première : la conduite d’un projet collectif, en relation avec un ou des thèmes d’étude proposés. Ce projet peut être réalisé en binôme, en groupe ou en classe entière
En Terminale :la conduite d’une étude finalisée par la réalisation d’un dossier associé à une soutenance orale.
L’association sportive :
La pratique de l’option ne peut s’envisager sans une participation à des rencontres, que nous proposons dans le cadre de l’association sportive du lycée et de l’UNSS, prolongement de l’EPS. Cette confrontation est une évaluation des progrès, et en même temps une dynamique de progrès. Il est donc attendu des optionnaires qu’ils représentent activement le lycée au sein de l’Association Sportive.
La participation aux cross de l’UNSS est obligatoire.
L’option histoire des arts
L’HISTOIRE DES ARTS AU LYCEE GUY MOLLET
Cette option s’adresse aux élèves curieux et intéressés par les différents horizons artistiques, qui souhaitent diversifier leurs goûts et leurs centres d’intérêt et acquérir une culture générale nécessaire pour les années post-bac. Il s’agit d’un enseignement riche et varié, fondé sur la réalisation de projets en partenariat avec des institutions culturelles, qui ne se limite pas aux « beaux-arts » que sont la peinture et la sculpture, mais permet également de découvrir les arts du spectacle, les arts du son, ou encore la bande dessinée, de tous les pays du monde et de toutes les époques.
Le programme de l’enseignement optionnel histoire des arts en classe de seconde
Le programme de l’enseignement optionnel
histoire des arts en classe de première
L’option italien en langue vivante C
Cette option s’adresse aux élèves n’ayant jamais fait d’italien, qui apprécient les langues et souhaitent mieux connaître la richesse de la culture italienne. L’apprentissage d’une langue supplémentaire – indispensable, par exemple, pour les métiers de la traduction – est un vrai bonus pour les études post-bac. En plus de l’aspect purement linguistique, les élèves participent à des sorties et projets culturels qui leur permettent de construire leur bagage culturel.
Les sections européennes
A quoi sert d’intégrer une section Européenne ?
Le cursus européen permet l’obtention de la « Mention Européenne » sur le diplôme du baccalauréat, mention très valorisante lors d’entretiens d’embauche ou d’entrée dans les études post-baccalauréat.
En effet, la Section Européenne permet de maîtriser la langue à un très haut niveau, indispensable à la vie professionnelle.
Comment se déroule l’enseignement ?
Un horaire supplémentaire de langue vivante (2 h en seconde et première puis 1 heure en terminale).
Un enseignement de discipline non linguistique (D.N.L.) (1 h en seconde et première puis deux heures en terminale).
Les conditions pour obtenir la « Mention Européenne » :
- obtenir une note supérieure ou égale à 12 à l’épreuve en contrôle continu de la langue vivante de section,
- obtenir une note supérieure ou égale à 10 à une évaluation spécifique en contrôle continu. Cette épreuve prend en compte une interrogation orale de langue pour 80% de la note et une note conjointement attribuée par les professeurs de langue et de discipline non linguistique pour 20%.
Bienvenue en Section Européenne Anglais
Les disciplines non linguistiques proposées sont s’agit d’histoire-géographie ou de sciences physiques, enseignées en anglais.
Une ouverture européenne ?
La Section Européenne a pour vocation d’apporter une culture européenne à ses élèves. Le Lycée organise dans ce but de nombreuses activités : voyages, jumelages, appariements.
La Mention Européenne figurant sur un CV est un atout indéniable pour le démarrage d’une carrière.
Par ailleurs, en classe de terminale, les élèves ont la possibilité de se présenter à un test de certification (Cambridge Certificate) sous la forme d’un niveau à valider (B2, voire C1 pour les meilleurs d’entre eux). Ce niveau est reconnu dans tous les pays de l’Union Européenne et constitue un atout majeur pour la poursuite d’études supérieures.
Bienvenue en Section Européenne Espagnol
TE GUSTA EL ESPAÑOL Y LAS CIENCIAS NATURALES jVEN CON NOSOTROS!
La section européenne espagnol permet d’enrichir sa connaissance de la langue et de la culture hispano-américaine.
Discipline non linguistiques proposée : Sciences de la Vie et de la Terre (c ‘est-à-dire que des thèmes de SVT sont étudiés en espagnol !)
La section euro espagnol est ouverte à tous les élèves ayant choisi l’espagnol en LVB, attirés par l’Espagne, l’Amérique latine et les SVT.
Par ailleurs, en classe de seconde, les élèves ont la possibilité de se présenter à un test de certification de l’institut Cervantes sous la forme d’un niveau à valider (B1).
Ce niveau est reconnu dans tous les pays de l’Union Européenne et constitue un atout majeur pour la poursuite d’études supérieures.
Venez nous rejoindre, à bientôt …
L’option cinéma-audiovisuel
Enseignement facultatif de la seconde à la terminale (3h hebdomadaires)
Cet enseignement s’articule autour de deux pôles :
Un pôle théorique : analyse de séquence, découverte des œuvres et réalisateurs majeurs, étude des courants et écoles cinématographiques, histoire du cinéma.
Un pôle pratique: initiation à la photographie, à la prise d’images, à la prise de sons et au montage. Réalisation de courts-métrages.
Quels est l’objectif ?
L’objectif est de donner aux élèves une culture de l’image leur permettant de mieux comprendre et analyser les productions cinématographiques et audiovisuelles (films, séries, documentaires, clips, etc.).
L’option cinéma et audiovisuel peut être présentée au baccalauréat sous la forme d’un dossier sur le cinéma et d’une courte réalisation individuelle .
Le programme de l’enseignement optionnel cinéma-audiovisuel en classe de seconde
Le programme de l’enseignement optionnel cinéma-audiovisuel en classe de première et terminale
Accès
Le lycée Guy Mollet est situé 57 rue Bocquet Flochel à Arras
A pied en venant de la gare, prendre la rue de Saint-Quentin puis la rue Bocquet-Flochel. C’est tout droit en 15 minutes.
En bus, ligne 6 arrêt Bocquet.
https://www.openstreetmap.org/?mlat=50.2805&mlon=2.7929#map=15/50.2805/2.7929
Présentation
Le lycée Guy Mollet vous accueille dans le secteur étudiant de la ville d’Arras, à deux pas de l’Université d’Artois.
A proximité de la gare (15minutes à pied), à 5 kilomètres de l’entrée de l’autoroute, desservi par les transports en commun, il est très facile d’accès.
Construit en 1967, son architecture aérée sous forme de campus, représentative de l’époque, tout comme son environnement verdoyant, contribuent à la sérénité de l’établissement.
Vous pourrez y opter pour des enseignements traditionnels ou plus spécifiques: sections européennes en Anglais ou en Espagnol, sections sportives basket ou rugby féminin, cinéma et audiovisuel en option facultative ou en spécialité du baccalauréat général, ou bien encore vous découvrirez l’informatique et les sciences du numérique ou même la langue
des signes Française.
Le lycée Guy Mollet étant un lycée polyvalent, il vous propose des parcours variés de bac – 3 à bac + 3, parcours adaptés à vos projets et à vos ambitions.
Mais surtout, c’est la qualité de l’attention que vous portent les enseignants et l’ensemble de la communauté éducative qui fait la différence : le lycée Guy Mollet accompagne ses élèves jusqu’à leur réussite!